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极目新闻记者 黄志刚归化球员中国足球

通信员 李彦芳

湖北省监利市章华小学教师陈凡，怀着对教诲的赤忱与志诚，用巧手在儿童的寰宇里，为孩子成长、情智塑造编织了一个个绮丽的祈望。

在教书育东谈主的路上，她用常识女性的兰心蕙性与闲雅情愫，在学生的修业路上承担了一份千里甸甸的株连。

尽心用“勤”，扑下身子钻研教导

2002年，大学毕业后的陈凡来到朱河镇李庙墨斋小学任教。学校建在一派农田庐，客车不行直达学校，半途要转乘麻痹车，下麻痹车后，还要走一段200多米的田埂路智商抵达学校。

遇狂风雨冲坏田埂，陈凡唯有绕谈农田，鞋里灌满了雨水。冬天，陈凡冻得浑身畏忌，但从没落下过一节课，她用一对脚走出我方的教导路。

陈凡一直莫得停驻追梦的脚步。学语文教导妙技，学书道，学何如作念最佳的班主任……她主动承担省、市、县、校不雅摩课、探讨课、比赛课任务，潜心学习，钻研表面，在多样行为与扩充中，完成了从表面到扩充的逾越。

监利市章华小学教师陈凡在教导

2021年先后干预了黄晨曦书道名师责任室、陈礼民智育名师责任室、贺红梅语文名师责任室，编写贵寓、组织送教下乡……教导路上，她尽心用勤，白首穷经。

“石友姐姐”，为学生点亮心灯

毕业学生写给陈凡的书信中，有一句话出现的频率最高：“我真行运，遭逢了陈憨厚您这样的好憨厚！”

她从走上教导岗亭，看望留守儿童成为一种活命的常态；她的大部分业余本事都是和学生一齐渡过；她带孩子们春游、秋游，给每一个学生作念好诞辰、青睐、特长、秉性备注，绝不毁灭每一个孩子。

陈凡说：“这世上最好意思的目光是学生们判辨透明，充满期待和渴求的目光，每当看到这一对双透着童真、亮堂的眼睛，一种被需要的幸福感会溢满全身。”

班上的学生王一鸣整天千里默不语，课堂上几次点他发言都肃静无言，可他每次语文西席都名列三甲，这样的孩子为什么这样不自信呢？

为了弄明晰这个问题，陈凡进行了家访。原本，王一鸣是留守儿童，爸爸姆妈在外打工，一年总结一次，他随着体弱多病的爷爷过日子，孩子短少的是饶恕。

陈凡给在外地的王一鸣爸爸打电话，教唆家长每周跟孩子通话，使孩子感受到父亲的伟岸和爱。她还安排他当小组长收发功课，每当看到那一摞摞功课摆放得整整都都时，她总会当着全班同学的面绝不惜啬地表扬他。

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监利市章华小学教师陈凡与孩子们在一齐

在王一鸣的眼中，陈凡像陈姐姐，又像陈姆妈。

其后，王一鸣越来越自信，他敢与憨厚对视了，他和同学相通了，课堂上他运行积极主动回复问题了，他酿成一个不通常的他了。

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在章华少先队员的心目中，陈但凡他们心中弥远的“石友姐姐”。岂论是捡到遗失物品，依然同学间遭逢矛盾，他们都会第一本事来找陈凡，向她讲解，向她倾吐。

陈凡会伴随孩子们聊天、分歧，浅笑着帮他们处罚郁闷。她把每别称少先队员都手脚我方的小弟弟小妹妹，为了每一个升旗庆典上少先队员的主执稿，惜墨若金地一次次修改；她示范、指导少先队员彩排，荧惑少先队员勇敢展示我方；她多番想考，一遍遍修改决议，只为设战术划少先队员最感兴味最专诚想的行为……在她的尽心陶冶下，策动组织的行为一次比一次精彩，一拨又一拨优秀的少先队员蕃昌成长。

最令东谈主难忘的是，不管何时何地见到陈凡，她老是笑靥如花归化球员中国足球，似乎在诉说着她那执着而幸福的教诲东谈主生。